La reconnaissance institutionnelle des engagements des élèves du secondaire (07/11/2025)

L’INJEP publie une étude sur la manière dont les politiques éducatives reconnaissent l’engagement des lycéens, qu’il soit citoyen, bénévole ou associatif. Réalisé sous la direction de Valérie Becquet, le rapport analyse les dispositifs de valorisation, validation et sélection des engagements dans le secondaire, ainsi que leurs effets sur l’égalité entre élèves. Il met en lumière les tensions entre promotion de la citoyenneté active et logiques de distinction au sein du système scolaire. (INJEP, 07/11/2025)

+ d’infos