• Demandeur d'emploi

• Se repérer dans son territoire, en s'appuyant sur ses différentes caractéristiques et l’identification des acteurs locaux, en vue de concourir au développement d’une structure agissant dans le champ du sport ou de l’animation
• Identifier les différents publics cibles d’une structure du champ du sport ou de l’animation en vue d’identifier leurs besoins, avec une attention particulière pour les publics en situation(s) de handicap
• Repérer les demandes des publics accueillis ou des acteurs du territoire du champ du sport ou de l’animation, en prenant en compte notamment les demandes des publics en situation(s) de handicap, afin de favoriser l’intégration de tous,
• Formuler des propositions de projets dans le cadre de l’organisation de la structure du champ du sport ou de l’animation, en tenant compte des objectifs et des ressources mobilisables par la structure et de l’offre d’animation à visée éducative, sociale, culturelle ou sportive présente sur le territoire, afin de répondre aux besoins du public
• Planifier et organiser un projet dans le cadre de l’organisation de la structure du champ du sport ou de l’animation, en tenant compte des ressources mobilisables au sein de la structure, et des impacts écologiques potentiels du projet, pour favoriser l'atteinte des résultats attendus
• Suivre les actions conduites dans le cadre du projet mis en œuvre, en organisant les actions de chaque membre de l’équipe mobilisé au regard de son rôle dans le projet et de ses besoins particuliers, en vue de s’assurer du bon déroulement de celui-ci
• Remplir les obligations administratives liées aux activités sportives ou d’animation, en utilisant différents outils numériques, de manière à permettre leur mise en œuvre
• Analyser le projet conduit en conservant des traces écrites et en appréciant l'atteinte des objectifs initiaux au regard des résultats observés, pour rendre compte de ses impacts
• Restituer les conclusions du projet à son responsable, en identifiant les principaux facteurs positifs, les facteurs qui ont fait défaut et les points d’amélioration, afin de favoriser l’évolution des activités
• Communiquer des informations sur les activités proposées dans le champ du sport ou de l’animation, en tenant compte des pratiques et consignes en vigueur au sein de la structure, afin de mobiliser les publics visés et, le cas échéant, leur entourage
• Adapter sa communication aux caractéristiques et besoins des publics, notamment les publics en situation(s) de handicap, afin de délivrer une information accessible à tous.
• Sélectionner les outils de communication, en tenant compte des objectifs et des cibles des actions de communication, des ressources mobilisables ainsi que du cadre défini par la structure, en vue d’atteindre les publics visés par les activités sportives ou d’animation
• Rédiger des contenus de communication en vue de promouvoir une animation, en les adaptant à l’

Le diplôme BPJEPS ASEC obtenu par capitalisation des quatre blocs de compétences suivants :
- Bloc de compétences 1 (RNCP39926BC01) : concevoir et mettre en œuvre des projets d’animation dans le cadre de l’organisation de travail d’une structure du champ du sport ou de l’animation ;
- Bloc de compétences 2 (RNCP39926BC02) : valoriser les activités et les projets d’une structure du sport ou de l’animation ;
- Bloc de compétences 3 (RNCP39926BC03) : concevoir, conduire, en sécurité et évaluer, des séquences d’animation et des séances d’activités, culturelles, éducatives ou sociales dans le cadre du projet et de l’organisation de travail de la structure ;
- Bloc de compétences 4 (RNCP39926BC04) : organiser et encadrer le « vivre ensemble » avec les publics accueillis au sein d’une structure proposant des activités de loisirs et d’animation socioculturelle.

Être âgé e 18 ans minimum
Avoir une expérience d’animateur auprès d’un groupe d’une durée minimale de 200 heures
Etre titulaire de l’un des certificats relatifs au secourisme « prévention et secours
civiques de niveau 1 » (PSC1) ou équivalent ;
Avoir un niveau scolaire minimum 3ème
Etre en capacité de s’exprimer correctement oralement et par écrit
Mobilité requise pour se rendre sur les différents lieux de formation en centre et en
entreprise
Casier judiciaire bulletins n°2 et n°3 vierges pour accéder aux emplois en ACM et
collectivités notamment

Durée en centre : 714 heures
Durée en entreprise : 599 heures
Durée totale : 1313 heures

Formacode (Domaines de formation) :

• 15436 Éducation sportive
• 44067 Animation socioculturelle

Rome (Métiers) :

• G1202 Animation d'activités culturelles ou ludiques
• G1203 Animation de loisirs auprès d'enfants ou d'adolescents

NSF (Spécialités de formation) :

• 335 Animation culturelle, sportive et de loisirs