• Tout public

Utiliser les différentes techniques d'apprentissage - Créer un parcours de formation - Élaborer un plan de cours - Concevoir une action de formation - Créer des supports - Découvrir les types d'apprenants - Apprendre à gérer les cas difficiles - Préparer sa formation - Mise en pratique des connaissances acquises lors des 4 premières journées de formation de formateur

Introduction Comprendre la problématique Devenir formateur Assoir sa crédibilité technique Développer des compétences humaines Soigner sa pédagogie Le public adulte en formation Les bases de la pédagogie des adultes Savoir se faire comprendre pour former Découvrir les processus, théories et méthodes d'apprentissage Atelier : Quel type d'apprenant êtes-vous ? Atelier : Quel type de formateur êtes-vous ? Apprendre à animer une formation : Les moments clefs Savoir démarrer sa formation Créer les phases théoriques Composer les séquences Atelier pratique : Organiser plusieurs séquences de formation au cours d’une journée Gérer le timing d’une animation Evaluer la formation Conclure la formation Concevoir une action de formation Atelier pratique : Définir les objectifs pédagogiques d’une formation, ses contenus, et les méthodes à utiliser Structurer les actions de formation Atelier pratique : Études de cas concrets Les outils de la formation Les nouveaux outils Atelier pratique : Mise en place d’un programme de formation avec plusieurs ateliers adaptés à un groupe d’adultes Le groupe en formation Gérer les difficultés Atelier pratique : analyse de cas d'école Introduction à la préparation Atelier : mises en situations vidéos Projet du stagiaire : Définition des objectifs pédagogiques Définition des pré-requis et du public concerné Les outils digitaux pour la formation en distanciel Atelier : animation d’une courte séquence en distanciel Réalisation d'un programme de formation Réalisation d'un support d'évaluation des stagiaires Réalisation d'une évaluation de la formation : QCM, grille d'analyse Atelier : réalisation des supports : contenu , approches pédagogiques , QCM. Mises en situations vidéos sur l'animation de la séquence , débriefing collectif , partage sur retours d'expériences Journée de mise en situation avec exercices filmés.

Aucune

Durée en centre : 35 heures
Durée totale : 35 heures

Formacode (Domaines de formation) :

• 44557 Ingénierie formation

Rome (Métiers) :

• K2101 Conseil en formation
• K2111 Formation professionnelle

NSF (Spécialités de formation) :

• 333 Enseignement, formation