• Autre public

Construire une démarche d'éducation dans le cadre d'une prise en charge pluri professionnelle
Mettre en œuvre un programme d’éducation thérapeutique
Animer des séances d’éducation collectives et individuelles

MODULE 1 : Durée 21h
Construire une démarche d'éducation dans le cadre d'une prise en charge pluri professionnelle
Situation 1 : Créer un climat favorable à l’ETP
Situer l’Education thérapeutique dans un contexte global de promotion de la santé
Comprendre les enjeux et les finalités
Identifier les critères de qualité de l’éducation
Comprendre le concept d’alliance thérapeutique
Situation 2 : Analyser avec le patient, sa situation, ses pratiques de santé et convenir de ses besoins en ETP
Le diagnostic éducatif ou bilan éducatif partagé : Une démarche systémique
Comprendre le patient autour des 5 dimensions
Elaboration du contrat éducatif
La maladie Chronique
L’observance : facteurs favorisants et freinant
Situation 3 : S’accorder, avec le patient et son entourage sur les ressources nécessaires pour s’engager dans un projet - Construire un plan d’action
Repérer les ressources et les possibilités du patient, compte tenu de sa situation.
Co construire un plan d’action qui corresponde bien à la situation et aux objectifs du patient.
Tracer les rencontres, partager l’information avec le patient et entre intervenants afin de renforcer la complémentarité des interventions.

MODULE 2 : Durée 21h
Mettre en œuvre un programme d’éducation thérapeutique
Animer des séances d’éducation collectives et individuelles
Situation 4 : Se coordonner avec les différents acteurs de la démarche d’ETP pour déployer les activités
Permettre au patient, à son entourage, comme à l’équipe d’ETP d’avoir des repères et de pouvoir organiser les actions d’ETP dans le cadre de la vie quotidienne.
Faire vivre le réseau d’intervenants autour du patient dans le cadre de la démarche d’ETP.
Améliorer la traçabilité des données relatives à la démarche d’ETP
Situation 5 : Mettre en œuvre le plan d’action avec le patient et son entourage
Développer la relation éducative avec le patient et son environnement
Favoriser l’autonomie du patient dans la gestion de sa pathologie à long terme.
Situation 6 : Co-évaluer avec le patient les pratiques et les résultats de la démarche d’ETP
Permettre l’expression du patient sur la démarche
Analyser avec le patient la mise en œuvre et les résultats de son plan d’action
Convenir avec le patient et son entourage des réajustements nécessaires

Les compétences pour dispenser l’éducation thérapeutique peuvent être partagées au sein d’une équipe pluridisciplinaire.

Durée en centre : 42 heures
Durée totale : 42heures

Formacode (Domaines de formation) :

• 44074 Prévention éducation santé

Rome (Métiers) :

• K1205 Information sociale
• K1402 Conseil en Santé Publique

NSF (Spécialités de formation) :

• 330 Spécialités plurivalentes sanitaires et sociales