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• Commerçant
• Salarié

Acquérir les bases d'un anglais professionnel élémentaire.
Objectifs opérationnels :
1) Acquérir les structures grammaticales et le vocabulaire de base pour s'exprimer simplement à l'écrit et à l'oral dans un anglais courant et professionnel
2) Comprendre des conversations et des textes simples dans un anglais courant et professionnel

Ecouter, visionner et comprendre
• Comprendre des mots et des expressions courtes
• Suivre l’idée générale d’un exposé
• Comprendre des informations simples (chiffres, prix, horaires) si exprimées lentement et clairement
• Saisir l’objet, le point essentiel d’une annonce ou d’un message bref
• Repérer de l’information concrète sur des sujets quotidiens et familiers
• Extraire l’information essentielle de courts passages enregistrés
• Identifier l’élément principal de nouvelles télévisées par exemple
Lire et comprendre
• Comprendre de petits messages simples envoyés par ex. par courriel
• Se faire une idée du contenu d’un texte informatif, de points principaux de texte courts, identifier l’information pertinente
• Comprendre et lire des histoires illustrées, des bandes dessinées courtes.
Parler
• Décrire des aspects simples de la vie quotidienne
• Raconter ou décrire par une simple liste de points
• Donner ses préférences en faisant des comparaisons
• Faire un bref exposé préparé
Ecrire
• Ecrire des phrases et des expressions simples
• Faire une description brève et élémentaire

COURS EN ENTREPRISE MINIMUM DE PARTICIPANTS 3
Prérequis : aucun
Entretien avant la contractualisation avec le responsable pédagogique afin d’identifier les besoins de chaque bénéficiaire et établir des préconisations pédagogiques.
Positionnement : quelles sont les connaissances minimales du bénéficiaire.

Durée en entreprise : 30 heures
Durée totale : 30 heures
30 HEURES

Formacode (Domaines de formation) :

• 15234 Anglais

NSF (Spécialités de formation) :

• 136 Langues vivantes, civilisations étrangères et régionales

Modalités de recrutement
Entretien avant la contractualisation avec le responsable pédagogique afin d’identifier les besoins de chaque bénéficiaire et établir des préconisations pédagogiques. Positionnement : quelles sont les connaissances minimales du bénéficiaire.

Modalités pédagogiques
COURS EN ENTREPRISE MINIMUM DE PARTICIPANTS 3 - Formateurs natifs - Plateforme avec contenus adaptés en fonction de la progression des apprenants. - Suivi pédagogique avec le Responsable Pédagog

Accès handicapés
Pour les personnes en situation d’handicap nous pouvons nous reposer sur notre réseau de partenaires (AGEFIPH par exemple) afin d’apprécier les besoins spécifiques.