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Professeur/e dans l'enseignement agricole
Le professeur dans l'enseignement agricole délivre des savoirs généraux, technologiques et professionnels à des élèves qui se destinent aux métiers de l'agriculture et de la pêche. Théorie et pratique sont toujours complémentaires.
Le professeur dans l'enseignement agricole transmet des connaissances et des compétences liées à la culture du sol, à l'élevage des animaux et à la pêche. Il enseigne, selon les cas, une à deux disciplines générales ou une matière technique. Il contribue aussi à l'éducation des élèves (en les aidant aussi à s'organiser dans leur travail personnel et évaluer leurs acquis) et les forme en vue de leur insertion sociale et professionnelle. La préparation des cours, la correction des copies, la mise au point d'exercices adaptés au niveau de l'élève constituent le prolongement des heures de cours. D'autres activités s'y ajoutent, comme l'organisation d'activités pluridisciplinaires ou de projets parascolaires (visites, vo
Nature du travail
Transmettre des savoirs
L'enseignement agricole couvre tout ce qui touche à la culture du sol (céréales, fleurs, forêts...), à l'élevage des animaux et aux métiers de la pêche. Selon sa spécialité et son établissement, le professeur en lycée agricole peut enseigner les lettres modernes ou les techniques d'aquaculture ; les sciences et techniques de la vigne et du vin ou celles de l'élevage ; les mathématiques et les sciences physiques ou l'électrotechnique et l'électronique maritimes... Mais la mission du professeur, quelle que soit sa discipline, reste la même : transmettre des connaissances, contribuer à l'éducation des élèves (en les aidant aussi à s'organiser dans leur travail personnel et évaluer leurs acquis) et les former en vue de leur insertion sociale et professionnelle.
Préparer les cours, corriger les copies
La préparation des cours, la correction des copies, la mise au point d'exercices adaptés au niveau de l'élève constituent le prolongement des heures de cours. D'autres activités s'y ajoutent, comme l'organisation d'activités pluridisciplinaires ou de projets parascolaires (visites, voyages...).
Travailler en équipe
Le professeur fait partie de l'équipe pédagogique où chacun contribue à définir les projets de l'établissement, participe à l'orientation des élèves avec l'ensemble du personnel et prend part aux commissions de suivi des ateliers pédagogiques. Il travaille également en collaboration avec le CPE (conseiller principal d'éducation) et les autres enseignants. Lorsqu'il est professeur principal, il coordonne aussi les conseils de classe, organise les relations avec les parents et exerce une responsabilité particulière dans l'orientation de ses élèves, en relation avec le psychologue de l'Éducation nationale, spécialisé en éducation, développement et conseil en orientation scolaire et professionnelle (ex-conseiller d'orientation-psychologue, COP). Enfin, les stages en entreprise demandent de nouer des relations étroites avec les professionnels du secteur pour guider au mieux les élèves.
Compétences requises
Haute qualification
Dans l'enseignement agricole comme dans les autres disciplines techniques, il faut savoir faire le lien entre la théorie et la pratique, et avoir acquis une qualification élevée dans la matière enseignée. Il s'agit de transmettre aux élèves des connaissances et un savoir-faire en s'appuyant sur des démonstrations concrètes, inscrites dans une pratique professionnelle.
Enthousiasme et rigueur
Le monde agricole, lié à l'industrie et au secteur commercial, évolue rapidement, notamment dans ses techniques, et les professeurs doivent mettre à jour régulièrement leurs connaissances. Enfin, l'enthousiasme, la rigueur et l'autorité naturelle font partie des qualités traditionnellement requises chez tout enseignant.
Sensibilité à l'environnement
Les enseignants doivent être sensibles au respect des règles de sécurité des machines utilisées et à la protection de l'environnement. Les établissements de taille modeste, souvent pourvus d'un internat, et la proximité avec le milieu professionnel font que les qualités de communication des enseignants sont également déterminantes.
Des effectifs souvent réduits
Le professeur dans l'enseignement agricole peut compter sur des conditions de travail souvent plus confortables que dans les autres lycées. Il enseigne à des effectifs réduits et motivés, au sein d'établissements de petite taille et situés en dehors des villes. Il exerce selon les cas dans une salle de cours classique, en laboratoire, en atelier ou parfois à l'extérieur, sur l'exploitation agricole de l'établissement.
LEGTA ou LPA
Il existe deux types d'établissements : les lycées d'enseignement général et technologique agricoles (LEGTA) conduisant au bac technologique et au BTS agricole (BTSA) ; les lycées professionnels agricoles (LPA) formant aux CAP agricoles (CAPA) et aux bacs professionnels agricoles. Les professeurs certifiés des LEGTA (titulaires du CAPESA ou du CAPETA) et ceux des LPA (titulaires du CAPLPA) enseignent dix-huit heures par semaine environ.
Apprentissage
Les centres de formation pour adultes ou apprentis agricoles, situés au sein des établissements, emploient également des professeurs.
Salaire
Salaire du débutant
2000 euros brut par mois dans l'enseignement agricole public.
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Des concours sélectifs
Le nombre de postes proposés aux concours est limité et variable d'une année à l'autre. Parfois pour certaines spécialités des concours, aucun recrutement n'a eu lieu pendant plusieurs années !
Le poids du privé
Au-delà des concours, le recrutement sur contrat est fréquent, y compris pour les disciplines d'enseignement général. À noter également : les établissements privés représentent une part importante de l'enseignement agricole et dépendent de trois fédérations : l'Union nationale des maisons familiales et rurales d'éducation et d'orientation (UNMFREO), le Conseil national de l'enseignement agricole privé (CNEAP) et l'Union nationale rurale d'éducation et de promotion (UNREP). Les établissements d'enseignement supérieur comme les écoles vétérinaires, les écoles d'ingénieurs agronomes ou forestiers... représentent peu de débouchés.
Trois types de concours
Les différents concours sont :
le CAPESA pour enseigner les disciplines générales en lycée agricole
le CAPETA pour être professeur de l'enseignement technique agricole
le CAPLPA pour être professeur de lycée professionnel agricole
Ils sont accessibles aux candidats inscrits en 1re année d'un master préparant au métier de l'enseignement, de l'éducation et de la formation à l'Ecole nationale de formation agronomique de Toulouse-Auzeville. La validation du master est obligatoire pour être titulaire.
Dans les spécialités professionnelles du CAPLPA, les concours sont aussi ouverts aux candidats qui ont au minimum un BTS ou un BTSA et 5 années de pratique professionnelle ou d'enseignement de cette pratique.
Dans les spécialités pour lesquelles il n'existe pas d'enseignement de niveau BTS, les candidats devront avoir le niveau bac et 7 années d'expérience. Les concours ne sont pas ouverts dans toutes les sections chaque année.
Après avoir obtenu le concours, les professeurs sont stagiaires pendant un an avant leur titularisation. Ils exercent leurs fonctions d'enseignant et bénéficient de plusieurs semaines de formation d'adaptation à l'emploi en cours d'année de stage.
Dans le privé, la plupart des professeurs sont recrutés sur titre avec un master, d'autres sur concours. Les épreuves sont identiques à celles du public.
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