Carif-Oref Provence - Alpes - Côte d'Azur - Prévenir les addictions sur le lieu de travail : rôle des acteurs et protocoles d'intervention

Formation

Prévenir les addictions sur le lieu de travail : rôle des acteurs et protocoles d'intervention

Organisme juridiquement chargé de l'offre de formation proposée

Définir les principales conduites addictives (alcool, drogues, médicaments, écrans, jeux…) et leurs mécanismes
Identifier les signes comportementaux d'une addiction et en mesurer l'impact sur la sécurité et le travail collectif
Connaître le cadre juridique : obligations de l'employeur, pouvoirs de contrôle, sanctions disciplinaires
Adopter la posture appropriée face à un salarié en difficulté : ni complaisance, ni stigmatisation
Mettre en œuvre un protocole d'intervention clair et respectueux en cas de suspicion d'état d'ivresse ou d'emprise
Contribuer à la construction d'une politique de prévention des addictions en lien avec le DUERP

Contenu

Programme

Tour de table, recueil des attentes, présentation des objectifs. Questionnaire de positionnement initial
Origines de la laïcité française : loi de 1905, Constitution de 1958. La laïcité, valeur républicaine. Ce que dit la loi : liberté de conscience, neutralité de l'État. Idées reçues et réalité juridique
Agents publics : obligation stricte de neutralité religieuse. Secteur privé : liberté de conviction tempérée par les règles de l'entreprise. Ce que le règlement intérieur peut (ou ne peut pas) prévoir. Clause de neutralité : conditions de validité (CJUE, Cass. 2017)
Panorama des situations rencontrées : tenues vestimentaires, signes religieux, demandes d'absence pour fêtes religieuses, prières sur le lieu de travail, régimes alimentaires, propos à caractère religieux. Cadre légal applicable à chaque situation
Ateliers en sous-groupes : analyse de 6 situations concrètes tirées du terrain (signe religieux visible, refus d'une tâche pour motif religieux, prosélytisme, demande de local de prière…). Restitution et débat
Frontière entre laïcité et discrimination (art. L. 1132-1 C. trav.). Rôle du Défenseur des droits. Favoriser le dialogue interculturel : outil OPEN (Observatoire du Fait Religieux en Entreprise). Posture du manager
Comment répondre à une demande liée à une conviction religieuse ? Protocole de réponse en 4 étapes : écoute, analyse, dialogue, décision. Jeux de rôle : simulations d'entretiens manager/salarié
Quiz de validation des acquis.

Nos formations sont proposées en présentiel ou à distance, afin de s’adapter aux contraintes et aux besoins de chaque participant.

Dans le cadre des formations à distance, le stagiaire doit disposer des prérequis suivants : savoir utiliser un ordinateur dans ses fonctions de base.

Il est également nécessaire de disposer d’un ordinateur (fixe ou portable) équipé d’une webcam, d’un micro et d’une connexion internet stable permettant de suivre les classes virtuelles dans de bonnes conditions.

Les modalités d’accès aux classes virtuelles sont communiquées en amont du démarrage de la session.

Une assistance pédagogique et technique est assurée, avec un délai de réponse maximal de 48 heures ouvrées.
En cas de difficulté de connexion aux outils de visioconférence, un accompagnement est proposé et les coordonnées du formateur sont transmises dans la convocation. Des recommandations relatives aux conditions de travail (environnement calme, équipement adapté) sont également partagées afin de favoriser un apprentissage efficace à distance.