• Tout public
• Public sans emploi
• Salarié

Le bilan de compétences s’inscrit dans une démarche de réflexion professionnelle, permettant au bénéficiaire d’évaluer sa situation actuelle, que ce soit pour valider ses choix ou pour envisager de nouvelles orientations dans le cadre de son évolution de carrière. Les objectifs sont les suivants :
Permettre au bénéficiaire de mieux se connaître et de valoriser ses compétences.
Explorer et clarifier des pistes d’évolution professionnelle, ainsi que ses aptitudes et motivations.
Définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.
Élaborer un plan d’actions pour atteindre ses objectifs professionnels.
Utiliser les atouts mis en lumière comme un outil de négociation pour un emploi, une formation ou une évolution de carrière.
Analyser la faisabilité du projet en fonction des besoins socio-économiques du territoire où la personne vit et exerce son activité.

Etape 1 - La phase préliminaire : Analyse de la demande et les besoins de la personne bénéficiaire. Vérification que le bénéficiaire est volontaire pour réaliser son bilan. Détermination du format le plus adapté à la situation et aux besoins. Définition conjointement des modalités de déroulement.
Étape 2 - La phase d’investigation : construction et pertinence du projet professionnel. Analyse des expériences professionnelles (succès, réalisations, responsabilités). Identification
des compétences transférables. Tests d'auto-évaluation pour évaluer les aptitudes et qualités personnelles. Analyse des intérêts et valeurs professionnelles. Tests d’intérêts professionnels. Discussion autour des valeurs professionnelles. Identification des moteurs et des freins de chaque option. Exploration des pistes professionnelles. Recherche des secteurs et métiers envisageables selon le profil et les aspirations. Analyse des perspectives d’évolution dans chaque option. Identification des compétences à renforcer ou acquérir. Elaboration d'une ou des alternatives, notamment un projet de formation, un projet de validation des acquis de l’expérience…
Étape 3 - La phase de conclusions : Présentation d’un document de synthèse. Modalités de suivi post-bilan. Analyse des compétences professionnelles et personnelles. La définition du projet professionnel, des propositions concrètes d’évolution ou de réorientation professionnelle. Les conditions et moyens favorisant la réalisation du ou des projets professionnels. Les principales modalités et étapes à prévoir pour la mise en œuvre du ou des projets professionnels.

Aucun prérequis

Durée totale : 24 heures
4 mois

Formacode (Domaines de formation) :

• 15062 Orientation professionnelle
• 15061 Accompagnement vers emploi
• 44569 Conseil insertion professionnelle
• 44590 Accompagnement formation

NSF (Spécialités de formation) :

• 415 Développement des capacités d'orientation, d'insertion ou de réinsertion

Modalités pédagogiques
Les modalités pédagogiques d’un bilan de compétences incluent entretiens personnalisés, tests, travail guidé, analyse de parcours, simulations, co-construction du projet, et suivi post-bilan adapté.

Accès handicapés
Un plan d'action d'aménagement est mis en place pour adapter la prestation au public en situation de handicap. Si nécessaire, des bureaux dans des centres d'affaires ERP accessibles aux personnes en situation de handicap sont loués

Consulter la fiche détaillée sur le site de l'organisme