• Autre public

Identifier l’origine intime d’un projet documentaire
Déterminer les lignes de narration d’un projet documentaire
Développer le potentiel visuel et sonore d’un projet documentaire
Savoir écrire le dossier de développement d’un projet documentaire
Savoir analyser un projet documentaire
Acquérir les outils de base du pitch
Trouver sa place comme auteur dans la relation auteur.rice – producteur.rice

Identifier l’origine intime d’un projet documentaire

L’origine d’un projet de film documentaire : la première émotion, la première image, le chemin émotionnel, l’enquête documentaire. Les points d’appui du projet documentaire : le sujet, le rapport de l’auteur au sujet, le potentiel cinématographique. Les intentions. Les «pourquoi» du projet de film : le pourquoi intime, le pourquoi social. Méthodologie de l’écriture de la note d’intention. Analyse filmique 1 : visionnage intégral d’un film choisi par le.la formateur.rice et identification des intentions de l’auteur.rice.

Déterminer les lignes de narration d’un projet documentaire

Des intentions au récit : la première esquisse narrative. Les personnages en documentaire et leurs rapports avec les personnes réelles. L’articulation entre la narration et les intentions : la cohérence interne du projet. Des personnages aux lignes de narration : la construction du récit. Analyse filmique 2 : à partir du visionnage d’un film choisi par le.la formateur.rice, identifier les personnages et les lignes de narration du film. Synopsis et séquencier : études de cas. Méthodologie de l’écriture du synopsis documentaire

Développer le potentiel visuel et sonore d’un projet documentaire

Le lien entre l’écriture scénaristique et l’écriture cinématographique. Le dispositif de réalisation et la place du.de la narrateur.rice. La note de réalisation : les éléments narratifs (motif, rythme, …) et esthétiques (image, son). Masterclass avec un.e réalisateur.rice invité.e.

Savoir écrire le dossier de développement d’un projet documentaire

Maîtriser les différentes étapes : recherche d’informations, structuration du récit, dramaturgie. La cohérence du dossier artistique : l’articulation des trois parties du dossier : intention, narration, réalisation. Ecriture et style : méthodologie de relecture et de réécriture pour dynamiser le style du dossier.

Savoir analyser un projet documentaire

Présentation de grilles d’évaluation de projets. Rédaction d’une fiche de lecture à partir d’un projet fourni par le.la formateur.rice. Jeu de rôles : simulation d’un jury d’aide à l’écriture, en présence du.de la responsable d’un fonds de soutien

Acquérir les outils de base du pitch

Exercice : à partir d’un projet documentaire fourni par le.la formateur.rice, préparer un pitch et le présenter au groupe. Rédaction d’un premier pitch de son projet. Utilisation de ce premier pitch comme outil de diagnostic du projet. Retour sur les intentions et la narration et réécriture du pitch. Pitch en public devant des réalisateur.rice.s, producteur.rice.s, diffuseurs

Trouver sa place comme auteur dans la relation auteur – producteur

Masterclass avec le.la producteur.rice invité.e. Notions juridiques relatives au contrat d’auteur. Etude de cas : budget, plan de financement, arbitrages budgétaires, dialogue entre l’artistique et le financier. Retours sur les projets des stagiaires par le.la producteur.rice invité.e.

Avoir l’idée d’un projet documentaire
Avoir une expérience notable dans l’audiovisuel

Durée en centre : 105 heures
Durée totale : 105 heures

Formacode (Domaines de formation) :

• 46327 Écriture web
• 46245 Radio télévision
• 46254 Audiovisuel

Rome (Métiers) :

• E1205 Réalisation de contenus multimédias

NSF (Spécialités de formation) :

• 323 Techniques de l'image et du son, métiers connexes du spectacle

Consulter la fiche détaillée sur le site de l'organisme