• Tout public

Élaborer et définir une séquence de formation efficace et motivante,
o Choisir et appliquer une méthode pédagogique,
o Gérer un groupe de participants, susciter et maintenir leur attention,
o Installer une dynamique de groupe productive,
o Évaluer le travail effectué en animation.

Les rôles du formateur :
CHOISIR DES METHODES ET DES TECHNIQUES D’ENSEIGNEMENT
• Les différentes méthodes d’apprentissage : comment transmettre ses connaissances ?
• Les supports pédagogiques : comment les utiliser avec efficacité ?
• Assurer une interactivité : comment faire participer un groupe ?
CONSTRUIRE SON ACTION DE FORMATION
• La détermination des objectifs pédagogiques partiels et des objectifs globaux,
• La construction du scénario pédagogique et la structuration des phases d´apprentissage,
• Présentation des différentes méthodes et modalités pédagogiques et leurs applications,
• Présentation d’outils pédagogiques,
• Présentation des supports pédagogiques.
ANIMER UNE SEQUENCE DE FORMATION
• Techniques de présentation orale,
• Tenir compte du rythme chronobiologique,
• Anticiper et gérer les situations.
EVALUER SON ACTION DE FORMATION
• L’évaluation de la formation,
• Les méthodes d’évaluation des apprenants,
• Mettre en place des évaluations intermédiaires.
TRAVAUX PRATIQUES
• Tout au long de la formation, les stagiaires travaillent sur la construction d’une formation (possibilité de travailler sur sa propre thématique).

Aucune

Durée en centre : 21 heures
Durée totale : 21heures

Formacode (Domaines de formation) :

• 44557 Ingénierie formation
• 44517 Conception action formation

Rome (Métiers) :

• K2101 Conseil en formation
• K2111 Formation professionnelle

NSF (Spécialités de formation) :

• 333 Enseignement, formation

Restauration
Salle de restauration à disposition

Hébergement
Non

Transport
Non

Accès handicapés
Oui