• Tout public

Compétences attestées :

Accueil et accompagnement du jeune enfant et de sa famille :

• Mettre en œuvre des pratiques éducatives adaptées au contexte d''accueil
• Favoriser le développement global de l''enfant
• Concevoir et mettre en œuvre les conditions favorisant le jeu, l''expression, l''accès à la culture et les processus d''autonomisation du jeune enfant
• Accompagner et soutenir les processus de socialisation de l''enfant
• Créer les conditions de l''observation de l''enfant et du groupe
• Animer un groupe en fonction du contexte et de l''âge des jeunes enfants
• Développer une relation privilégiée avec le jeune enfant pour répondre à ses besoins fondamentaux
• Coopérer avec les parents pour élaborer et mettre en œuvre le projet éducatif du jeune enfant
• Aménager des espaces sécurisants dans lesquels le jeune enfant peut explorer son environnement, s''exprimer librement et être acteur de son activité
• Aménager des espaces d''accueil, d''échange entre les parents et les professionnels et les parents entre eux

- Analyse de la construction d''un projet d''accompagnement de la famille :

• Mettre en œuvre des pratiques d''accueil et d''accompagnement adaptées au jeune enfant et à sa famille
• Construire une cohérence éducative entre la famille et la structure
• Analyser et soutenir les liens entre les jeunes enfants et les parents
• Reconnaître et faciliter la fonction parentale
• Accueillir les familles au sein de la structure
• Impliquer les parents dans les espaces institutionnels de la structure
• Contribuer à la cohérence de l''action éducative dans une continuité éducative entre l''environnement familial et institutionnel
• Concevoir et mettre en œuvre des actions favorisant la participation des parents
• Conception et conduite du projet éducatif :
• Concevoir des situations éducatives et ludiques adaptées aux besoins et aux capacités et aux choix du jeune enfant
• Organiser des repères spatio-temporels adaptés au contexte
• Mettre en place des actions qui facilitent la dynamique collective en respectant l''individualité du jeune enfant
• Impulser l''élaboration et la conduite de l''action éducative au sein d''une équipe
• Evaluer une action éducative
• Prévention et santé du jeune enfant :
• Concevoir et mettre en œuvre des actions de prévention en direction du jeune enfant
• Concevoir l''action éducative dans une dimension pluriprofessionnelle
• Coordonner l''action éducative avec l''équipe pluriprofessionnelle
• Concevoir des actions de prévention et de communication sur les questions d''éducation, de santé et d''inclusion sociale

Expression et communication écrite et orale :

• Rédiger des écrits professionnels
• Appréhender et mobiliser l''environnement numérique

Le DE EJE est un professionnel du travail social et de l’éducation. Il accompagne les jeunes enfants dans leur développement, en lien avec leur famille. Il travaille en équipe pluridisciplinaire, coordonne des actions éducatives et développe des partenariats avec d’autres professionnels. Son intervention repose sur des actions éducatives individuelles et collectives, en restant informé des évolutions du secteur de la petite enfance.

1 an d'expérience dans le domaine

Durée totale : 12heures

Formacode (Domaines de formation) :

• 44050 Éducateur jeune enfant

Rome (Métiers) :

• K1202 Éducation de jeunes enfants

NSF (Spécialités de formation) :

• 332 Travail social