• Tout public

Accompagner, en inclusion, des enfants présentant des troubles dys, tdah, top

Le programme s'organise autour de 3 modules:
- Apports théoriques: Les TDAH, TOP, DYS, définition, caractéristiques, conséquences à l'école.
- Le repérage des besoins et mise en œuvre de ressources: Qu'est-ce que l'évaluation des besoins? pourquoi et comment évaluer? Utilisation d'une grille d'évaluation adaptée à la question du handicap Les ressources matérielles et humaines.
-Aménagements et outils concrets: L'accompagnement de l'élève dans les actes de la vie quotidienne: outils concrets L'accompagnement de l'élève dans l'accès aux apprentissages: outils concrets- L'accompagnement de l'élève dans les activités de la vie sociale et relationnelle: outils concrets.
- La coopération entre tous les intervenants- Rôle de chacun- Mise en place d'une alliance.

Aucun

Durée en centre : 7 heures
Durée totale : 7heures
1 journée de 7 heures

Formacode (Domaines de formation) :

• 44024 Personne handicapée

Rome (Métiers) :

• K1301 Accompagnement médicosocial

NSF (Spécialités de formation) :

• 332 Travail social

Restauration
Non

Hébergement
Non

Transport
Non

Accès handicapés
Oui